【简介】博士后招聘网整理分享“浙江东方职业技术学院举办大学教师要具备教学和科研两种能力专题报告会”，浏览查询更多博士后招聘计划请访问博士后招聘网。

2015年4月14日下午，谭劲松教授在学术报告厅作关于“大学教师要具备教学和科研两种能力”专题报告会，全院专兼职教师、科级以上领导干部参加，副院长贺文华主持报告会。

谭劲松教授结合近40教生涯的亲身体会，从理论到实践辨证统一的角度，深入浅出、浅入深出地讲述了大学教师应该具备的教学与科研能力。讲座内容丰富、道理深刻、条理清晰、语言生动，体现出逻辑性、启发性、趣味性的特点，具有很强的针对性、实用性、指导性作用。

谭教授从正确处理好教学与科研能力的关系；体制内与体制外的关系；师德高尚与业务精湛的关系；“述”与“评”的关系；科研能力与理论创新的关系；两种能力的要求与途径的关系等为切人点，讲述了大学教师为什么和怎么样提高教学和科研能力。

谭教授认为，大学教师要具备教学能力，重要的是要在具备“人品高尚”、 “爱岗敬业” 、“热爱学生”的基础上，要有扎实的“理论功底”和高深的“教学功底”。要有“驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生”的本领。要有推进“学科体系”向“教材体系”、“教学体系”、“学生知识与信仰体系”、“学生行为能力”的四个转化的功力。（两功底、三驾驭、四转化）。

大学教师要具备科研能力方面，他指出，要做到：“明确方向、注重创新、锲而不舍 、勤奋刻苦、培育乐趣”。要掌握：“科研项目的十大要素和三个关键点”。在进行科学研究和申请项目时，要注重：“注意积累，厚积薄发，量力而行、发挥优势，不可浮躁与急功近利”。

谭教授最后特别强调，大学教师要具备相应职务的教学能力和科学研究能力。教学能力是立足之本；科研能力是立业之基，大学教师以教学为主天经地义，重视科研同样天经地义。教学好是立业的前提，科研好是立业的基础，以教学带科研，以科研促教学，使教学与科研相互促进，共同提高。教学和科研都做好，才能站稳讲台，成就事业。

贺院长在报告会总结时指出：谭教授德高望重、造诣颇深，他的专题报告都是亲身经历的经验体会，言简意赅、通俗易懂，道理深刻、方法具体。是难得的一次非常重要的专题讲座，大家聚精会神地听和记，就说明谭教授的讲座与我们的工作实际产生了共鸣，使我们大家受益匪浅。我们要联系学校的实际、自己教学科研的实际来理解和消化，梳理我们自身存在的差距，明确努力的方向和途径，迅速提高教学和科研两种能力，为学院的内涵式发展做出新的、更大的贡献。

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