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近年来，衢州学院高度重视辅导员队伍建设，着力打造一支高素质的辅导员队伍，在提升辅导员专业化、职业化水平方面做了很多努力和尝试。全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题《高校辅导员专业化知识体系构建》是诸多工作中的重点之一。该课题由校党委书记胡建新教授亲自主持，来自衢州学院学生工作一线的一批辅导员管理者和实践者共同参与。

该课题将在科学分析辅导员工作职责要求、开展相关调查和访谈、梳理辅导员专业化核心知识的基础上，着力建构专业化的辅导员知识体系模型。近日，学校举行该课题开题论证会，由浙江师范大学副校长李伟健教授任组长的专家组充分肯定了课题的价值意义，认为这是在全面推进高校辅导员专业化发展背景下开展的一项应用性研究，对解决当前影响高校辅导员专业化发展的许多现实问题具有重要指导作用。

通过参与该课题的前期相关工作，尤其是聆听了专家对辅导员专业化建设的意见和建议后，与会辅导员纷纷表示受益良多，不仅进一步了解了国家、管理者、学者等不同层面对推进辅导员队伍专业化建设的不同观点，而且对自身如何实现专业化、职业化发展有了更为清晰的认识。

据悉，学校除了高度重视辅导员的日常学生工作培训之外，还组建了思想政治教育研究、学生创业创新研究、文化校园建设研究、心理健康教育研究等四支科研团队，鼓励辅导员结合工作实际开展科学研究，切实提升专业化、职业化水平。

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