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4月15 -16日，长江师范学院校长李林带队参加了“第二届产教融合发展战略国际论坛”，并代表长江师范学院签署了“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目框架协议。

由应用技术大学（学院）联盟、中国教育国际交流协会、教育部学校规划建设发展中心主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办的“第二届产教融合发展战略国际论坛”盛况空前，论坛以“拥抱变革、创造价值——应用技术大学的使命与挑战”为主题，设一个主论坛和11个分论坛，围绕“应用技术类型高校在国家创新体系中的地位与使命”、“新兴战略性产业与高层次技术技能型人才培养”、“中国特色应用技术大学的价值重建与评估体系研究”等议题展开。来自政府机构、行业企业、协会商会、应用技术大学(学院)联盟成员、地方本科高校、职业教育集团、国外应用技术类高校、教育部专家等领域的代表600余人参会。

教育部副部长鲁昕、河南省人民政府副省长徐济超，教育部发展规划司副司长（学校规划建设发展中心主任）陈锋出席并讲话。中国工程院院士王梦恕依及31位高校领导、专家学者在论坛上作了发言。

鲁昕副部长发表讲话。她指出，引导部分本科高校转型发展，已成为各地、行业企业、地方高校的广泛共识和共同行动，转型发展改革试点有序推进，成效显著，主要表现在：顶层设计取得新进展，改革试点取得新成效，产教融合实现新突破，国际合作实现新开局，联盟工作取得新成果。当前，经济发展进入新常态，发展方式发生深刻转变，创新驱动发展战略深入推进，经济结构经历深刻调整，新技术革命带来全方位深刻变革，人口和劳动力结构发生深刻变化，全球化和信息化带来深刻挑战，为此，我们必须未雨绸缪，超前布局，积极探索适应时代发展的新型学校和新型教育业态，促进教育与信息化的融合发展，全面激发教育体系的活力，提高竞争力。鲁昕强调，转型发展是在教育内外环境发生深刻变革的背景下提出的，是党中央、国务院的重大决策。转型发展的高校必须准确把握这些新变革、新特点，积极主动拥抱变革，充分认识建设中国特色应用技术类型高校的使命和挑战，增强改革的主动性、前瞻性。要加快地方高校转型发展进程，推动高等教育结构性改革。做到“四转”：转变办学思路，服务地方经济社会发展；转变办学体制机制，深化产教融合、校企合作；转变人才培养模式，培养应用型技术技能型人才；转变教育发展理念，增强学生就业创业能力。她希望大家将思想和行动统一到党中央对新常态的认识和判断上来，统一到国务院的决策部署上来，全面认识地方高校面临的新挑战、新使命，凝聚共识，推动转型发展迈上新台阶，力争改革试点不断取得新成效，为建设中国特色应用技术大学、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

论坛上，公布了黄淮学院、重庆科技学院、重庆邮电大学、长江师范学院等为“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目首批执行院校。去年12月以来，全国215所本科高校积极申报该项目，经过专家评审和远程视频答辩，最终30所院校入选。我校校长李林代表学校与中兴通讯公司签署了合作框架协议。根据协议，中兴通讯将为每个创新基地提供价值500万元教学科研设备，免费培训相关学科教师，派专家团队与合作院校联合制定人才培养方案、联合开发教材、共建实践教学平台、联合教学、联合开发教学资源库、提供就业支持。同时，中兴通讯将市场需求转化而来的企业研发项目引入基地，提升合作院校参与行业产品与服务研发的能力，推动应用科研反哺专业建设。

该项目是校企协同创新长期项目，经教育部验收合格后正式授牌“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”。

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