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“君子务本，本立而道生”，党委书记彭寿清在党委全委（扩大）会上指出，学校之本，就是人才培养。学校要在激烈的竞争立足，靠的就是人才培养质量。

彭书记指出，要有人才培养质量，必须要做好人才培养方案，人才培养方案是培养人才的顶层设计，是保障人才培养质量的法规性文件，要是做得不好、不对路，就会一招下错，满盘皆输。因此，彭书记在会上一再强调态度问题，要求各二级学院、职能部门高度重视2015版人才培养方案的制定，要将2015版人才培养方案作为二级学院的重点目标任务下达，实现一票否决。

对教务处提交的《2015版人才培养方案制订的指导意见》，彭书记给与了高度肯定。彭书记认为，指导意见提出的“通识引领、专业成长、实践成才”的教学理念和校企（校）合作、工学交替、多元开放的应用型人才培养模式，以及就业有实力、创业有能力、发展有潜力的高素质应用型人才培养定位，找到了教学工作的关键词、核心词，是对学校这些年转型发展共识的深刻总结，是对学校办学成果的深厚积淀的深刻总结。

彭书记要求，2015版人才培养方案的制定，要与即将召开的人才培养工作会紧密结合起来，要成为会议的主要内容之一，要成为广大教师转变教育思想、更新教育观念的重要抓手，要成为广大管理干部提升教育管理能力、适应新常态下人才培养需求的重要抓手，要成为广大教师提升教育水平、激发教学活力的重要抓手，要成为职能部门参与学生成长成才、形成育人合力的重要抓手。

讲话最后，彭书记要求教务处进一步修订好方案文本并尽快发文，组建专家指导委员会专门研究通识课程和不同学科专业平台的学科基础课程，并按照规范化教学、实战化作业、作品化考试的要求，研究并制定好就业指导、形势政策、职业规划、安全教育等课程的教学方案；大学外语教学科研部要尽快拿出学生分级分类教学方案；马克思主义学院要尽快拿出实践学分的具体方案。

李校长在讲话中深刻分析了高等教育改革发展的机遇，要求与会干部深刻理解和把握当前的时代背景，表示学校要紧跟时代发展脉搏，培养出适应社会需要的高素质人才。李校长指出，教育，是思想的碰撞、灵魂的对话，校企合作、产教融合的提出，是对前些年教育的反思，是从更加重视学理分析、思维训练转到既重视大脑、也重视双手的综合素质能力提升。

对2015版人才培养方案的制定，李校长要求紧密结合校情，理解教育对象，如果没有对教育对象的深刻把握，方案制定就是空中楼阁；要理解好方案中的学分内涵，学分不是简单的加减算法，而是与课程条件密切相关，必须坚持标准，统一要求；要坚持问题导向，根据本学院、本专业实际，找准问题，在班子和师生中形成改革共识，打牢改革的思想基础；要做到科学规范，严格遵循指导思想、培养目标、课程支撑、保障条件的逻辑关系；要鼓励学科交叉融合，局限在本学院、本专业内部搞改革是不会有出路的，学校学科门类齐全，具备了学科交叉融合培养高素质人才的条件。

关于落实好方案的后续保障工作，李校长强调要加强课程建设，严格课程管理，防止因人设课现象的发生；要加强制度建设，完善方案落地的机制体制，解放广大教师投身教学改革的积极性；要加强组织领导，在广泛动员、广纳民意、广积民智的基础上，确保方案务实推进。

戴玄副校长要求各二级学院要认真学习、深刻理解《2015版人才培养方案制定的指导意见》的精髓，充分消化深入企事业单位调研的成果，充分理解学科专业群的概念，充分认识《2015版人才培养方案指导意见》对实践教学的要求，深入推进教学团学一体化。他指出，完成《2015版人才培养方案制订的指导意见》，只是迈出了改革的第一步，还需要在工作中去进一步落实。

教务处处长于海洪对《2015版人才培养方案制订的指导意见》产生的过程做了说明。他指出，教务处通过网络调研、座谈讨论、学习考察、查摆问题等方式，对方案初稿进行多次修改，戴玄副校长亲自指挥方案的草拟工作，彭书记、李校长多次提出修改意见。为帮助教务处草拟方案文本，彭书记还到教务处做了专题报告。于处长还对指导意见中的指导思想、主要原则、总体框架、理论教学课程体系的要求、实践教学课程体系的要求、教师教育类专业培养方案的修订，以及指导意见文本的亮点等作了说明。

会议于2015年4月20日下午在致远楼323会议室召开，全体党委常委、委员和二级学院院长参加会议并积极发言。

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