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为迎接2016年全国第四轮学科评估，促进学科建设内涵发展，4月27日， 大连理工大学 在主楼中心会议室召开专题会议，深入解读第四轮学科评估相关政策，为学校全面开展迎评工作进行动员部署，副校长贾振元出席会议并讲话，各学部（学院）负责人、相关职能部门负责人参加会议。会议由研究生院常务副院长胡祥培主持。

会议上，贾振元从学科建设和学科评估的重要性等方面，分析了 大连理工大学 学科建设工作面临的形势，并对迎评工作进行了整体部署。他指出，学科评估和“双一流”建设两者相辅相成，学科评估的结果对学校“双一流”建设意义重大，影响深远。贾振元强调，此次迎评工作时间紧、任务重，牵动学校各部门，是一项全校性、系统性、全局性的工作，为此，全校上下必须高度重视，通力协作，全力以赴投入到迎评工作中来：要聚焦学科建设，以评促建，梳理好学科体系，凸显学科实力和特色；要着眼全局，从学校发展大局出发，精心组织，做好学科整合和材料填报工作；要实事求是，集中智慧和力量，做好各环节的准备和筹划工作。

研究生院副院长马学虎对此次全国学科评估指标体系及有关说明做了详细解读和分析，对 大连理工大学 学科评估的组织工作和总体进程做了说明。

据悉，本轮学科评估依据学科目录中的一级学科进行，本着自愿申请参评的原则，要求，具有博士或硕士学位授予权（含一级或二级授权）的一级学科和同一学科门类中，具有“博士一级”、“博士二级”或“硕士一级”授权的一级学科须同时申请参评（简称“绑定参评”）， 大连理工大学 涉及12大门类，27个一级学科博士点，15个一级学科硕士点和4个二级学科硕士点，共46个学科点满足参评条件；本轮学科评估指标体系坚持“质量、成效、特色、分类”导向，采用“主观评价与客观评价相结合”的方法，在保持第三轮学科评估指标体系框架基本不变的基础上，共设三级指标；一级指标继续保持“师资队伍与资源”、“人才培养质量”、“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四方面不变。

此次学科评估指标体系有几大改革亮点：一是把人才培养质量放在首位 ，首次试点开展在校生和用人单位网络问卷调查，建立“培养过程质量”、“在校生质量”、“毕业生质量”三维度评价模式； 二是改变以往单一的“以学术头衔评价学术水平”的师资队伍评价方法，改用列举“代表性骨干教师”的方法，由专家对师资队伍的水平、结构、国际化程度、可持续发展能力等进行综合评价；三是进一步强调学科产出与成效，适当淡化条件与资源；四是坚持“定量与定性、国内与国外、质量与数量”三结合的学术论文评价方法；五是增设社会服务贡献指标，体现不同地区、类型学科对地区经济社会发展的贡献与特色 ；六是鼓励学科交叉合作，通过“归属度”方法科学评价“跨学科成果”；七是细化指标体系分类，体现学科特色 。本轮学科评估与前几次学科评估相比，主观评价环节增加，包括学生与用人单位问卷调查，专家评议，学科声誉调查和指标权重调查四方面。

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