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为加强南通大学学科建设，迎接教育部学科评估。5月3日下午，南通大学召开教育部第四轮学科评估动员会。校党委书记成长春、校长程纯出席会议并讲话。

成长春在讲话中指出，学科建设关系学校办学水平，是学校的核心竞争力的集中体现，学校党政高度重视学科建设，在“十三五”规划中，把学科建设摆在重中之重的位置。成长春强调，全校上下要牢固确立学科建设的龙头地位，既要统一思想，充分认识学科建设的重要意义，也要明确学科建设方向，采取科学有力的措施提升学科建设水平。成长春希望，各培养单位认真研究学科评估体系，充分挖掘南通大学学科建设发展所取得的优势，扎实做好参评工作。并以此次评估为契机，详细谋划学科发展，加强学科建设规划，明确目标任务，凝练学科方向，加强优势学科突破，弥补学科建设短板，进一步提升南通大学的学科建设水平，将南通大学学科建设推向新的高度。

程纯表示，参加教育部学科评估是贯彻校二次党代会精神，突出“学科建设为龙头”，狠抓内涵建设，努力提升办学管理水平的重要举措。程纯就参评工作提出三点要求：一是充分认识学科评估的极端重要性。学科评估是对学校学科建设和管理成效的一次全面的检验，事关学校办学声誉，事关学校今后事业发展。二是全力以赴，做好参评各项工作。加强组织领导，各培养单位党政负责人和学科带头人进一步落实责任，深入研究学科评估体系，认真策划、制定合理可行的工作方案。三是树立学科建设的龙头地位，系统分析学科建设现状。以此次学科评估为契机，认真梳理学科发展存在的问题，凝练目标，找准定位，不断提升南通大学学科建设和管理水平。

会上，研究生院常务副院长吴国庆对学科评估政策、学科指标体系进行解读，详细介绍了第四轮学科评估指标体系改进的重点。

副校长董正超主持动员会，研究生院、各研究生培养单位分管学科建设负责人、学科带头人出席会议。

据悉，教育部学位与研究生教育发展中心于上月23日面向全国学位授予单位发出参评邀请函，标志2016年教育部第四轮学科评估正式启动。本轮学科评估共设三级指标体系，一级指标包括“师资队伍与资源”、“人才培养质量”、“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四方面。评估程序按照材料报送、材料核实、主观评价、结果统计与发布等四个主要环节开展。

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