【简介】博士后招聘网整理分享“中国民用航空飞行学院召开2016年教育教学工作会”，浏览查询更多博士后招聘计划请访问博士后招聘网。

5月12日下午，中国民用航空飞行学院召开2016年教育教学工作会。会议要求全面推动教育教学内涵发展，进一步提升飞行专业教育品质，为建设一流本科专业，争创高水平特色大学而努力奋斗。

校党委书记陈布科以《深化教育改革、推进内涵发展，争创一流民航特色大学》为题作学校教育教学工作报告，校长关立欣到会并讲话。期间，教务处还组织相关专家组组长作会议交流发言。副校长熊杰主持会议。

陈布科在报告中从五个方面对学校“十二五”教育教学工作进行了总结、回顾：一是科学定位，合理布局，学科专业体系发展较快，构建了良好的办学格局；二是突出特色，重视基础，民航特有专业群建设扎实推进，打造了高水平民航交通运输学科；三是深化改革，注重实效，专业课程体系建设成果丰硕，全面提高了教学质量；四是加大投入，改善条件，实践教学体系建设得到加强，提升了学生实践创新与应用能力；五是创新管理，规范运行，建立健全了教育教学质量保障体系。

在谈到对接“双一流”建设时，陈布科从学校必须对接国家交通运输发展的要求、新的发展机遇和需要进一步改进的工作入手，分析了学校教育教学工作面临的形势、任务。他说，学校“十三五”期间教育教学工作的基本思路是，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，做到“六个坚持”。要坚持民航特色，注重飞行安全，提升教育质量，争创一流大学。要实现上述工作目标，需强化十大工作任务：一是不断优化和调整学科专业布局，推进高水平学科专业建设；二是全面深化教育教学改革，创新高素质专门人才培养途径；三是构建以主要核心课程为中心的专业课程体系；四是强化实践育人环节，全方位建设综合实践育人体系；五是加强学风建设，形成充分调动学生自主学习的机制、环节和氛围；六是努力提升生源质量；七是加强和改进大学生思想政治教育；八是完善教学质量认证体系；九是完善学生学业、就业指导，促进学生全面发展；十是大力提高教师教学能力，增强教师教书育人的责任感和使命感。

谈到2016年教育教学工作的主要任务时，陈布科说，要全面实施新一轮飞行技术专业综合改革与建设工作；要启动本科教学审核式评估的建设、整改和提升工作，继续推进硕士学位点合格评估工作；要采取有效措施加强学风建设，调动学生自主学习的积极性；要以青年教师教学竞赛为载体，提升教师教学能力；要发挥学校特色，积极开展合作办学。

关立欣就创“双一流”大学需要解决的问题和存在的不足，谈了自己的认识。他说，对于我们学校来说，建设一流大学和一流学科，无疑是历史的机遇，本身的职责，也是办人民满意教育的自我担当。因此，我们既要充分认识“双一流”大学建设的重要性，又要全面了解学校建设“双一流”大学存在的不足。只有这样，我们才能进一步加大工作力度，补齐自身的短板，创造出更好的条件、环境和氛围，为“双一流”建设提供系统性的支撑。

关立欣强调了实验室建设在创“双一流”中的重要性。他说，实验室对加强科学研究和提高学生的实践能力、创新意识具有不可代替的作用。比如，空管实验室落成后，学校空管专业在国内的领先地位得到进一步加强，对学校品牌提升发挥了重要作用。创“双一流”大学，必须有多类型实验室，学校的研究型实验室建设需要加强。

谈到飞行技术专业考试通过率时，关立欣强调，由于考试题库变化，目前学生对新题型及其知识点的掌握情况亟待进一步提高。希望各单位要从办人民满意教育的角度，高度重视该项工作，一定要在今年7月之前，把ATPL和ICAO考试的通过率提高到正常水平。

关立欣说，一个大学的研究生培养，代表了学校的科研和教学能力。近几年，学校的研究生教育有了进一步发展，但就目前的规模、数量而言，离学校党委提出的“211”目标还有一定距离，希望同志们以“十三五”学校创“双一流”为契机，尽快实现目标计划。

关立欣说，从近期走访的情况来看，学校教研室的建设与管理总体良好，但个别教研室也存在管理松散的问题。教研室之于学校，如同各分院的飞行大队，在安全、质量管理方面发挥的作用一样，十分重要。抓好教研室建设，需要有效的管理和每名教师共同努力。

在大会交流发言中，教授魏光兴、蒋维安、郑丽分别介绍了飞行技术专业航线执照理论教学，私照、商照、仪表等级理论教学，英语语言能力教学与指导有关工作。

在教学工作布置环节，教务处处长何秋钊，副处长何晓薇分别对学校《本科教学工作审核评估评建工作方案（讨论稿）》和《飞行技术专业综合改革与建设方案（讨论稿）》作了相关情况说明，提出了工作要求。

学校各二级学院院长、书记、主管教学副院长、教研室（实验室）主任，学校各处级单位主要负责人，教务处、飞标处、研究生处科级以上干部在主会场参加会议。学校各训练分院的领导、分院处级单位主要负责人、飞行大队大队长（政委、副大队长）代表、安监部全体人员在分会场参加会议。

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