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人才培养方案是高校实现人才培养目标、保证人才培养质量的重要文件，也是学生进行学习规划、兰州理工大学进行教学组织与管理、学院进行课程建设规划的主要依据。为全面贯彻工程教育认证理念和高校创新创业教育改革精神，启动学校2017版本科人才培养培养方案修订和加强教学过程和学生管理互动，5月16日下午，芮执元副校长主持召开人才培养培养方案修订原则研讨及教学互动联席工作推进会，夏天东校长和曾华辉副校长出席会议，教务处、创新创业学院、学生处、就业中心、团委、易班负责人和各二级学院教学副院长、副书记近40人参加会议。

会上，芮执元副校长、曾华辉副校长分别强调了“以学生成才和成长为中心”、教学过程管理和学生成长管理联动的必要性和重要性，提出定期、及时沟通和协商意见，为持续提高学校人才培养质量助力。教务处韩建平处长从指导思想、基本原则、总体目标、主要任务和措施等方面解读了《兰州理工大学关于创新创业教育改革的实施方案》。就业中心李竹梅主任、学生处处长张思成、校团委书记王正民和易班中心副主任马凤英先后结合就业质量分析与人才培养培养方案修订、教与学管理联动、学生课外活动和第二课堂成绩单、易班平台充分利用与教学质量提高等方面提出了具体可操作的建议。

夏天东校长强调，人才培养是学校的根本任务，教学是学校的中心工作。各主管部门和二级学院要认真学习和领会2015年教学工作会议发布的《兰州理工大学创新本科人才培养机制实施方案》文件精神，创新本科人才培养机制，全面深化教育教学改革，持续提高人才培养质量。他提出六点要求：一是坚持立德树人，渗透工程教育认证和创新创业教育理念，统筹学生专业、体育和美育发展要求，统筹第一课堂和第二课堂；二是各专业一定要从学生发展的实际出发，与时俱进的进行课程优化与设计，力求课程体系更加符合培养目标要求，保证第一课堂的质量；三是激发各类社团力量，构建以能力培养为主线，建立科学系统、目标清晰、载体明确的各类实践与竞赛活动，让第二课堂充满活力；四是务必抓好专业建设、抓好课堂管理、抓好新生专业导论课，改进创业教育课程教学方法，构建专业教育与创业教育相融合的课程体系；五是教学过程抓学生学习方法引导，学生日常管理抓班级建设，实施“网格化管理”，对后进班级重点帮扶，引入竞争机制，提升学生自我管理的能力；六是研究高等教育发展规律，加强教与学的研究，教与学都要实施分级管理，提升管理水平，向管理要质量、要效益。

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