【简介】博士后招聘网整理分享“中国计量大学举行教育部本科教学工作审核评估专家反馈会”，浏览查询更多博士后招聘计划请访问博士后招聘网。

6月2日下午，教育部本科教学工作审核评估专家反馈会在中国计量大学闻厅二楼报告厅举行。教育部审核评估专家组全体成员，省委教育工委副书记、教育厅副厅长陈根芳，省教育评估院院长施建祥，省教育厅高教处处长韩剑，中国计量大学在校的全体校领导，全体中层干部，各教学单位本科专业负责人、实验室主任、教务员、教学秘书等参加了反馈会。会议由评估专家组组长、湘潭大学党委书记章兢教授主持。

校党委书记张土乔致答谢词。他代表全校师生员工，向各位专家的辛勤工作、悉心指导和无私帮助表示感谢。他表示，学校将重视问题、正视不足，认真总结、消化吸收，深刻领会专家组的反馈意见，准确把握专家组的意见精髓，研究制定改进中国计量大学本科教学工作的政策和措施，扎实做好整改落实工作。他同时强调，学校会以负责任的态度，积极应对经济社会发展对人才培养的新要求、新变化，以审核评估以契机，以深化改革为动力，牢牢遵循“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，进一步突出人才培养的核心地位，进一步巩固本科教学的中心地位，进一步优化本科教学的师资队伍，进一步加强本科学生创新创业教育，进一步强化本科教学的质量保障，扎实推动中国计量大学本科教学工作迈上新的台阶，为加快建设特色鲜明的教学研究型大学不懈努力。

反馈会上，专家组组长章兢教授代表专家组提出了初步审核意见。他指出，学校领导班子办学思路清晰，锐意进取，开拓创新；广大教师充满活力，荣校爱校，齐心向上；学校的教学基础设施和实验实践教学资源配置充足，校园环境优美。他从五个方面充分肯定了学校在38年办学过程中取得的成绩：一是办学定位合理，人才培养目标明确；二是质检教育特色鲜明，人才质量稳步提升；三是教学资源供给充分，基层教研氛围浓厚；四是积极探索培养模式，实践教学成效显著；五是学生发展保障到位，生源就业态势良好。同时，他也指出了学校在凝聚共识、明晰方向，集聚资源、强化师资队伍建设，深化教改、提升课堂水平，健全机制、完善质量保证体系，拓展空间、促进学生个性发展等方面存在的一些问题，并提出了相应的意见和建议。

专家组其他成员根据评估考察的情况逐一发言，围绕学科协调发展、师资队伍建设、教学资源建设与整合、人才培养国际化、教学管理与质量监控运行机制等方面反馈个人意见并提出相关建议。

校长林建忠代表学校作了表态发言。他形象地把学校本科教育状况比作人的身体状况，把此次审核评估比作专家“上门问诊把脉”，并把专家提出的意见问题凝练为“髓海不足”、“阴阳失衡”、“元气亏损”、“代谢异常”、“肺热气闭”五大病症，指出要对症下药，把专家意见转化成促进教学质量提高的成果。他表示，学校要加快十三五规划的制定，完善中国计量大学章程，让广大教职工在了解学校的办学目标和办学定位的同时，也知道其内涵；要对不符合特色、发展较为缓慢、发展前景小的专业进行调整；要更加充分地利用现代教学手段，使课堂教育更有活力；要有针对性地改变教学质量监管体系；要进一步加强境内外合作，给学生更多的自我发展空间。他强调，作为中国计量大学的师生，要不断加强自身的建设意识，只有“气血充足”，学校的本科教学工作乃至整个事业才能得到进一步的发展。

省委教育工委副书记、教育厅副厅长陈根芳代表代表省委教育工委、省教育厅向各位专家表达了感谢。“提高人才培养质量是高校永恒的主题，永远在路上。”他希望学校以本次本科教学工作审核评估为契机，锐意进取，开拓创新，在继承学校办学特色和优势的基础上，进一步落实“立德树人”根本任务，进一步巩固教学工作中心地位，进一步加大教学经费投入，进一步加强师资队伍建设，进一步强化创新创业教育，进一步发挥“计量、标准、质检”的办学特色，不断推动学校教学质量和办学水平迈上一个新台阶，为浙江经济社会发展作出新的更大的贡献。

在为期4天的现场考察期间，评估专家组对中国计量大学本科教学工作进行了全方位的考察评估，9位专家听课看课40余节，走访职能部门43人次，二级学院等教研单位20余人次；深度访谈校领导20多人次，部门负责人40多人次，专业教师10多人次；座谈了31位教师，25位学生以及毕业生代表；考察了大学生创新实践成果展示中心、图书馆、国家大学科技园等教学科研基础设施，48个国家、省部级实验室，对校外的3个实习基地进行了访问；调阅了19个专业的645篇毕业论文，28门课程的2000多份试卷；对340余位教师和600余位在校学生开展了本科教学满意度调查。

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