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为加速推进本科教学工作审核评估的后期准备工作，7月11日上午，广西师范大学在第二文科楼北楼教务处406会议室分别召开了本科教学工作审核评估综合组工作布置会和第一次审核评估自评报告修订研讨会。由党办、校办、宣传部、学工部（处）、教务处、科技处、财务处、后勤基建处、后勤服务集团等相关部门组成的综合组全体成员共计30余人参加了第一阶段会议，“6+1”项审核评估项目责任单位的具体负责人及统稿人，共计20余人参加了第二阶段会议。

会议第一阶段：本科教学工作审核评估综合组工作布置会

会议由赵铁副书记主持。会议伊始，教务处主要负责人就学校前期已开展的相关审核评估评建工作进行了简要汇报，对审核评估综合组下设的培训工作小组、接待工作小组、后勤保障小组和宣传工作小组下一阶段将要开展的相关工作内容进行了详细介绍和解读。

随后，各工作小组组长围绕所负责的审核评估工作任务提出了初步的工作思路和方案。党办负责人就审核评估期间审核评估专家组集体考察、走访访谈路线、评估专家联络员的遴选、评估专家用车和食宿安排等，宣传部主要负责人就审核评估专家进校前、进校中和离校后的相关宣传工作原则、重点及初步的实施方案等，学工部（处）主要负责人就组织开展评建工作政策、师生员工迎评知识和业务等方面的培训提出了初步的想法和建议。与会人员围绕各小组提出的初步工作方案进行了充分而热烈地讨论。

赵铁副书记对讨论进行了总结，并对审核评估综合组工作的开展提出了3项要求，一是各工作小组要严格按照教育部高等教育教学评估中心的规定做好专家组的后勤保障工作；二是各工作小组要根据学校审核评估工作整体安排，多方论证，提前做好各小组工作的具体实施方案并提交校长办公会确定；三是各工作小组在制定具体实施方案时，要综合考虑多方因素，特别是给师生作评建政策、应知应会的评估知识培训时，要注意通俗易懂、精简有效。

会议第二阶段：第一次自评报告修订研讨会

会议由李传起副校长主持。校评建办相关负责人首先详细介绍了学校本科教学工作审核评估自评报告初稿撰写基本情况、存在的问题并对下一阶段自评报告的修订时间节点及其相应支撑材料的整理、数据采集和对接工作进行了布置。

教务处主要负责人围绕自评报告的写作理念、撰写过程中需要注意的问题等两个方面对与会人员进行了现场培训和指导。他指出，自评报告既要体现广西师范大学80多年来办学的价值追求和教育思想即“顶天”，同时也要记录学校整个办学发展的过程，广西师范大学在广西、在桂林这样一个特定场域和语境中的文化、地理、经济、政治上的特征，体现民族民俗和乡土气息，即“立地”，在自评报告撰写过程中要特别注意善于保持叙事、表物、言情、达理、表意的统一性，要有典型事例和图文佐证，形成错落有致、生动自然的文风。

随后，与会人员围绕自评报告的撰写及其相关数据的统计、统一进行了讨论，对自评报告初稿的进一步修改提出了建议和意见，决定待7月底自评报告第三稿稳定后，分送校领导和相关专家征求意见予以完善，并提交8月下旬举办的2016年学校发展与改革研讨会上进行讨论。

李传起副校长总结指出，各分项自评报告项目组的前期工作是扎实有效的，但在审核项目、审核要素和审核要点之间的相互衔接、精准论述方面仍需进一步完善；自评报告各项目组之间要加强统筹和整合，注意各项目内部和全文的语言风格统一，文字需要反复打磨、梳理和完善，内容要精简，数据要补齐；各审核项目对存在问题的阐述要更凝练，问题原因的分析要主客观、内外部结合加以充实，对策措施应与学校未来将要开展的举措相结合、要切实且有操作性；自评报告支撑材料方面，各审核项目责任单位要严格按照自评报告的整体框架，提供逻辑自洽、有说服力的支撑材料，在暑期进一步查漏补缺并同步充实支撑材料。

此次自评报告修订会的召开，为自评报告的撰写指明了方向，开阔了视野，理清了思路，更坚定了自评报告组全体写稿、统稿人员的写作信心。自评报告统稿组、各分项目组将根据本次会议精神，紧锣密鼓地对自评报告进行新一轮修改和完善，在7月19日举行第二次自评报告修订研讨会。

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