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7月18-19日， 大连海洋大学 在行政办公楼五楼会议室召开2016版本科人才培养方案论证会。副校长张国琛出席会议，校外评审专家，各学院院长、分管教学工作领导、各专业负责人, 教务处、教学质量监控与保障处负责人及有关人员参加了会议。

张国琛指出，人才培养方案是学校人才培养的总体设计和基本准则，是落实学校办学理念、办学思想，实现人才培养目标，保证教学质量的纲领性文件。根据当前高等教育改革发展的新形势新任务和 大连海洋大学 教育教学改革及人才培养工作的实际需要，学校决定制定2016版本科人才培养方案。一段时间以来，各学院按照学校下发的指导性意见要求，在广泛调研的基础上，组织广大教师和校内外专家开展了研讨论证，基本完成了培养方案的制定工作。为确保培养方案的科学性、合理性，学校按照学科类别分理工、人文两大组，分别聘请校内外专家，对各学院的总体情况及各专业人才培养方案进行深入的研究论证。张国琛强调，各学院要进一步提高认识，高度重视培养方案制定工作，认真听取专家的意见和建议，在原有工作的基础上，特别要在培养目标、培养要求、课程体系的设计上下功夫，确保2016版本科人才培养方案科学、严谨、可行。

会上，各学院院长就学院本科人才培养的总目标、定位和特色，与学校人才培养总目标的契合度，培养方案制定及论证情况，各专业人才培养目标、定位、培养要求、课程设置以及创新性等方面进行了详细汇报。与会专家就各方面提出了很好的意见和建议。

从2015年11月起，学校开始启动2016版本科人才培养方案制定工作，在广泛调研国内外重点高校和同类院校本科人才培养工作的基础上，认真分析和总结 大连海洋大学 人才培养取得的经验和存在的不足，进一步明确了学校本科人才培养目标定位，确定了制定新版培养方案的指导思想、基本原则和总体要求。具体体现在：一要进一步优化课程体系，围绕专业人才培养目标，进一步完善通识课程、学科基础课程、专业课程、实践教学四位一体、科学合理的蓝色课程体系；二要进一步深化创新创业教育，通过整合创新创业教育要素与资源，积极推进创新创业教育与专业教育的深度融合；三要进一步强化实践教学，结合向应用型转变试点工作，不断完善实践教学体系，创新实践教学模式；四要进一步细化分型发展布局，强化专业特色发展，通过制定多样化人才培养方案，积极满足学生个性化学习发展需求，切实提高人才培养质量。

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