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在2016全国双创活动周来临之际，作为首批全国双创示范基地之一，上海交通大学今天正式发布了《关于承担“双创示范基地”建设工作方案》（以下简称《方案》）。在国家双创浪潮中，高校如何成为最活跃的细胞？上海交通大学着力从四方面破题，方案中的八大看点初步给出了答案。

破解四大难题：推动高校成为双创最活跃的细胞

破题之一：深入推进高校创新创业教育改革

人才培养是大学的重要任务，随着经济发展的转型升级和日益规范，社会对创新创业型人才的需求越发凸显，而高校将成为培养创新创业人才涌现的主要源头。作为高校类双创示范基地，上海交通大学把创新创业教育作为全面提高高等教育质量的内在要求，不断完善创新创业教育课程体系建设，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与创新创业大讲堂、创业沙龙、创业训练营等创新创业教育内容的有机融合。优化人才培养学科专业布局，完善“工科平台”及“生命与环境交叉平台”等宽口径人才培养机制，在全校推广“致远荣誉计划”，将创新创业人才培养的目标，由未来企业家拓展至具有创新创业精神、创新创业能力、强烈社会责任感、高尚职业道德、社交和管理技能的人才。夯实人才培养质量控制体系，秉持知识探究、能力建设、人格养成“三位一体”的育人理念，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。完善人才培养协同育人机制，制定卓越人才培养计划，强化“2011协同创新中心”的育人效应，深化企业联合研究生双学位培养模式，提高复合型双创人才培养质量，为经济发展和社会进步做出创造性贡献。

破题之二：如何推动高校科技成果有效转移转化

科技成果转化是高校科技活动的重要内容，高校要引导科研工作和经济社会发展需求更加紧密结合，为支撑经济发展转型升级提供源源不断的有效成果。上海交通大学坚持创新引领创业、创业带动就业，激活学校科技、人才和资源优势，推动科技成果有效转移转化。进一步推动上海紫竹新兴产业技术研究院建设和发展，打造高校科技成果转移转化服务平台。落实《促进科技成果转化法》修正案，进一步完善学校知识产权管理体系，出台《上海交通大学关于完善知识产权管理体系落实的实施意见》等一系列规范性配套文件。成立上海交通大学知识产权管理有限公司，设计完整的对接科技成果转移转化市场的通道。在传统强势工科基础上，加强分子医学影像技术和基因诊断技术等成果转化布局。力争通过2-3年时间，建设成为高校和区域创新体系相衔接的创新创业平台，成为上海乃至长三角地区的科技创新源和产业技术孵化器。

破题之三：如何创建（共建）新型双创服务平台

创新创业生态体系建设需要注重“教育、实践、孵化”的结合，确立符合科学规律、阶段特征的规划目标，整合多方资源构建服务平台，为创新创业者提供需要的资源。继续推进零号湾全球创新创业集聚区建设，在2018年前重点建设“零号湾”全球路演中心、公用会议中心、创业人才公寓、智慧医疗专业孵化器、创新设计国际服务中心，在借鉴国内外成熟创新创业平台建设经验的基础上，整合政策、人才、技术、资金、管理和市场等资源，与其他优质园区和专业孵化器密切合作，助推产业升级、企业转型，吸引全球范围内的大学师生及校友集聚创业，汇聚国内外著名创投和风投机构，搭建一流的适合初创业起步的生态园区以及相应的创业加速器和接力园，为入驻园区的创业者提供个性化诊断、专业指导及各类创新创业培育服务。

破题之四：如何构建高水平创新创业研究体系

随着创新创业向更高层次和水平推进，构建高水平双创研究体系的需求日益迫切。国内相关理论研究相对缺乏，难以跟上双创实践的发展脚步。上海交通大学充分发挥创业学院、安泰经管学院、在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组前期研究基础和学科优势，坚持“战略导向”和“问题导向”相结合，依托校内优秀师资和海外资深学者，组建学术与实务相结合、创新与创业相结合、本土与国际相结合的创业研究队伍，希望以双创理论研究有效支撑和引领双创建设实践。依托上海交通大学“全球创新创业实验室”，凝聚不少于50位国内外知名的创业领域研究专家和学者，着力开展双创领域理论研究。会同超星集团等，共同探索创建“中国创业动态案例库”，争取到2018年积累不少于30个创业动态案例，提炼形成创新创业领域的科学问题与理论。会同上海市人力资源与社会保障局和上海银行等单位，共同筹建“上海创业研究中心”，依托在学科、人才、科研方面的优势，为地方政府、高新园区、创业企业提供决策咨询意见和建议。

八大看点：构筑高校创新创业生态体系

看点一： “三位一体”创新创业人才培养

大学的根本使命是人才培养。上海交通大学“双创示范基地”建设工作方案的落点是教育，要培养创新创业的未来生力军。方案优化人才培养学科专业布局，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价学校人才培养质量的重要指标；完善“工科平台”及“生命与环境交叉平台”等宽口径人才培养机制，在全校推广“致远荣誉计划”，打通相近专业在基础课程阶段相互选课的制度壁垒；夯实人才培养质量控制体系，秉持知识探究、能力建设、人格养成“三位一体”的育人理念，着力培养具有社会责任感、创新精神、实践能力，并兼具人文情怀和国际视野的创新创业人才。

得益于上海交通大学“以学生为中心、以兴趣为导向”的人才培养战略，有这样一个学生，他换了四次研究方向，最后终于找到了自己兴趣所在：交大“致远二期”学生黄金紫从交大机动学院转到致远学院，又先后经历过激光等离子实验室、计算神经学、流体力学三个实验室的科学研究，在不断的尝试与失败中，最终找到了自己最喜欢的研究方向：流体力学。2015年，黄金紫在研究固体溶解特性的实验中，把棒棒糖放在管道中，让水以不同的速度从管道里流过，然后用延时摄影拍下棒棒糖的溶解过程，凭“一个棒棒糖要舔多少次才融化”的实验获得了旨在“向好奇心致敬”的菠萝科学奖。黄金紫坦言：他很感谢学校工科大平台打通相近专业宽口径培养模式，让他保持了对科学实验的好奇心和兴趣。

得益于“课堂学习-校内实习-社会实践”递进式的科研培育机制，培养了学生“主动学习、独立研究”的创新能力，逐步引领学生走进创新前沿。有这样一个班级，被称为“世界冠军摇篮”——那就是交大ACM班。

到今年为止，中国共4次获得ACM大赛的世界冠军，其中3次都由上海交大队夺魁。ACM竞赛无疑已成为上海交大的一张“世界名片”。更有一大批ACM学子走上了从学生冠军到业界领袖的创新创业之路。ACM队的戴文渊同学就曾经三次在交大获得ACM比赛金牌，以自身发展历程演绎了从交大学子到世界冠军、再到新华社产品研究院五大顶尖专家之一，再到担任最年轻的百度高级科学家的“传奇故事”。2015年，从交大毕业六年后，戴文渊和机器学习领域的顶尖科学家、工程师、咨询专家及金融行业专家一起，创立了中国通用人工智能行业应用企业“第四范式”，并担任CEO。

交大ACM团队的成就，业已成为交大创新教育的优秀范例。“SJTU ACM”代表队指导老师，三次带领学校ACM代表队夺得全球总冠军的俞勇教授总结成功因素时，第一条就是“上海交大在教学育人中为学生成长成才奠定的坚实的知识基础和能力”。以“双创示范基地”建设为契机，ACM人才培养的经验正在被总结和推广，希望可以助力更多学子在创新创业领域获得成功。

看点二：在“顶天立地”的科研实践中砥砺创新创业的底气

在上海交大双创基地建设过程中，学校科研文化从“小富即安”到“顶天立地”的转变，潜移默化、润物无声地引领了师生双创的导向和志趣，学校紧密依托科研与人才优势，结合校外优质的科技资源，充分发挥“科教结合”对人才培养的强有力支撑作用，正在逐步形成以卓越的科学研究带动拔尖创新人才培养，砥砺了创新创业的底气。

学校积极推进六方面的举措：一是激发全校教师有更强烈使命感和更高目标，加强科研工作战略谋划，认真研究如何在国家重大科学计划、重大科技专项、哲学社会科学重大项目和政府重要政策咨询等方面发挥更大作用；二是以国际评估为抓手，推动各学院、各学科瞄准国外前沿科研团队和国内高水平科研单位，找准标杆，找到合作伙伴，在高水平论文和战略性国际科研合作等方面有较大突破；三是持续推进一批国家级创新基地建设和交叉学科创新基地建设；四是加强对产学研合作机制研究，大力拓展与国有大企业合作深度和广度，深化和地方产学研合作方式；五是引育并举，搭建两个“人才金字塔”，加大创新人才引进，探索构建长聘教职和长聘教轨师资队伍体系，着力打造各学科领军人才；六是着力完善科研体制和机制，重点破解承担国家重大专项的组织体制、大项目过程管理、科研经费管理、科研评价和奖励政策等深层次问题。

当前，上海交通大学在转化医学、高新船舶与深海开发装备、IFSA（激光聚变科学和应用）、未来媒体网络等方面已成为“国家队”；2016年度国家自然科学基金项目评审中，上海交大共获各类项目资助901项，总直接经费5.08亿元，项目数、经费数多年蝉联全国第一。学校构建符合世界科技发展趋势，符合国家、地方和产业期待的科技创新体系，并以高水平科研反哺高水平人才培养。在本科生培养上，学校打造了融国家级、上海市级和校级计划于一体的本科生创新计划体系，每年投入专项经费，推进本科生参与科研计划（PRP计划）和科研项目。在研究生培养上着力建立以科学研究为主导的导师负责制，鼓励研究生尽早和更多地参与校内外重大科研，强调科学研究与研究生培养一体化，研究生参加科研项目已经成为常态。

看点三：营造浓郁的创新创业校园氛围

“让创新成为凝结在学生血液中一种精神，让创业成为学生生命中一种力量的迸发”，已然成为交大校园创新创业文化“主旋律”。根据《上海交通大学“双创示范基地”建设工作方案》，学校完善了创新创业专业指导服务，建设理论与实践相结合的创新创业课程与创新探究项目：组建一批稳定的创新创业业界讲师队伍，建设一批高校教师与业界讲师相结合的课程，拓展企业研发与高校研究相结合本硕创新研究项目，形成课程设计项目的企业征集、产学联合指导毕业设计；激励有技术研发成果的教师指导学生创新创业；建设一批高质量的创业型企业实习基地，倡导学生到各类创业企业见习实习；搭建上海市大学生创业社会资源共享平台，引入更多的创业人士、风投人士参与创业指导。

学校还通过开设创业教育通识课，开展大学生创新计划（PRP），持续举办创业计划大赛等，使学生获得创新创业的意识和能力的培养和提升；通过提供独具特色的创业课程，创投导师和创业导师的指导，培养具有强烈创业意愿的同学成为“种子选手”。2015年末，上海交通大学继1991年、2011年、2013年三届捧起“挑战杯”并获得“永久杯”之后，第4次夺冠，成为“挑战杯”赛事历史上首个连续三届获得最高荣誉的高校。在近五年全国共四次创新创业大赛、三次“挑战杯”创新大赛以及2014首届“创青春”全国大学生创业大赛上，上海交通大学均夺得冠军，更有大批校友活跃在创新创业和创投领域，为催生更多新技术、新产业、新业态做出贡献。

要成为真正孕育创新创业人才的“种子基地”，还需要高质量的创新创业实践平台。在现有50个学生科技创新工作室基础上，上海交大进一步建设致远创新研究中心（“ZIRC”）和卫星实验室，并计划建设“上海交通大学学生创新中心”，培养学生的创新能力。拟建设的“上海交通大学学生创新中心”将含“创新能力训练平台”和“创新孵化平台”两个平台：“创新能力训练平台”包括“创新开放中心”、“交叉创新中心”、“校企合作中心”、“工程服务中心”四个分中心，可为学生提供各类创新活动支持；“创新孵化平台”旨在将学生的创新活动成果孵化和转化，为今后创业奠定基础。建成后的“学生创新中心”计划每年接受8000多名学生参加实践，年人时数达70多万学时，并面向上海西南片高校开放创新创业实践训练和指导服务。

从“创新创业种子选手”成长为“大学生CEO”，只具备创新能力还不够，更要有实战经验。如今在上海交通大学校园里，一座座小红亭成了一道亮丽的风景线，被同学们称为“创业加油站”。原来，学校为了支持大学生创业创新，通过公开竞标，把原来校园里的4间红色书报亭变成了绿色植物“氧吧”、推广文化演出的校园票务平台、女生文化微空间等“创业基地”，成为大学生CEO大展身手的创客中心，由学生团队自主经营、自负盈亏。学校则将“创业加油站”制度化、长效化，免费为有创业梦想的学生团队提供创业“练兵场”，鼓励学生开展创业历练。而在与校园只有一墙之隔的“零号湾”，无数“大学生CEO”优秀的创业点子在这里落地孵化，成长为真正成熟的公司。

看点四：通过科技成果转化催生更多的新技术新业态

打通成果走向市场的路径是高校科技成果转化至关重要的一步。《上海交通大学“双创示范基地”建设工作方案》的一大亮点就是：推进学校科技成果转化。上海交通大学落实《促进科技成果转化法》修正案，进一步完善学校知识产权管理体系，出台了《上海交通大学关于完善知识产权管理体系落实的实施意见》等八个配套文件以及《上海交通大学科技人员离岗从事科技成果转化工作管理办法（试行）》，从政策上保证科研成果的顺利转化；与此同时，学校还成立了上海交通大学知识产权管理有限公司，设计了完整的对接科技成果转移转化市场的通道。2016年上半年，上海交大知识产权转让、许可数量达到了177项，总金额4700余万元。?

有了政策支持、打通了转化路径，上海交大的很多重要科研成果都得到了转化。化学化工学院张万斌团队在青蒿素高效人工合成技术上取得重大突破，为多青蒿素的人工合成提供了工业化可能，2014年6月，学校将相关技术先行授权给上海复星医药独家使用，在技术成熟之后，学校将技术转让给复星医药，使青蒿素这一来自于传统中医的特效药的原料得以工业化生产。2016年5月，上海交大与浙江熊猫乳业集团股份有限公司签署协议，将农业与生物学院张少辉团队的生物活性肽系列产品技术成功转化，使具有保健功能生物活性肽越来越多地走进了人们的生活。同时，机械与动力工程学院殷承良团队的新能源汽车智能网联技术也在各方支持下转化，成立了上海北斗交大新能源汽车服务有限公司，使“无人值守、分时租赁”新能源汽车共享模式成为现代城市交通出行方式之一。

2010年1月，上海交大联合上海市发改委和上海市闵行区政府，与紫竹科技产业园区共同组建了“上海紫竹新兴产业技术研究院”。紫竹新兴产业技术研究院有效地把政府、高校、企业贯通起来，不仅能根据市场需要有针对性地突破产业共性技术、关键技术和瓶颈技术，还能够聚焦区域产业发展的高新技术前瞻性布局、推动技术集成创新，从而加快推进技术转移，引领未来新兴产业发展。未来紫竹新兴产业技术研究院将成为高校和区域创新体系相衔接的创新创业平台，服务于上海科创中心科技成果转化承载区建设，并有力支撑上海南部科创中心建设。

看点五：打造环交大知识经济创新圈

2015年6月18日，“零号湾”全球创新创业集聚区启动仪式暨上海零号湾创业投资有限公司揭牌仪式举行。经过近一年多的迅速发展，零号湾已经形成了创业要素、创新人才、孵化主体、功能平台、初创项目、科技研发、四新产业、国际元素等多种资源的集聚。目前，零号湾已经集聚了9个不同孵化服务主体，提供43项全方位孵化服务，有近300个项目入驻，近2000名创业者在集聚区内创业，2015年底在孵初创项目融资超过1.4亿，苗圃项目成功转化率超过95%。

作为《方案》的重点工程之一，“零号湾——全球创新创业集聚区”将继续推进二期及三期建设，采用“引育并举”的孵化器模式，打造为交大师生、广大校友以及其他高校青年校友提供适合初创业起步的园区以及相应的创业加速器和接力园。计划至2016年底，汇聚国内外高校创业者约500位，并形成稳态流动机制，启动建设创业加速器和接力园。计划2016年至2018年重点建设“零号湾创业生态体系”（包括全球路演中心、公用会议中心，以及创业人才公寓等）、“智慧医疗专业孵化器”和“创新设计国际服务中心”。其中，“智慧医疗专业孵化器”由医学院牵头谋划，充分利用临床医学学科排名全国第一的学科实力和学科优势，汇聚瑞金医院、仁济医院、新华医院、第一人民医院、第六人民医院、第九人民医院等13家附属医院丰富的临床资源以及校友、创投基金等资源，搭建“精准医学创新创业”和“医工交叉创新创业”两个平台，着力建设国内领先的智慧医疗专业孵化器。“创新设计国际服务中心”将依托上海交大和兄弟高校设计学科优势，以国际视野并结合工业设计、创意设计、景观设计等领域创业需求，建设创业实训平台，建成后每年将培训设计领域创业者、从业者超过2000人。

同时，集聚工商、税务、法律、人才、政策、投资基金等公共和中介服务，提供创业人才公寓等配套设施，完善零号湾的创业孵化生态环境，有效培育和孵化科技型初创企业。以零号湾为载体，加大和江苏南通、江苏常州、浙江宁波等长三角城市的合作力度，围绕上述地区千亿级产业，共建产业孵化专区或共同举办创业大赛，支撑长三角地区支柱产业发展。加快零号湾海外基地建设，首批将在美国费城、美国硅谷等设立零号湾海外基地；在总结经验基础上，逐步完成在澳大利亚、加拿大、新加坡等海外分园区体系布局。力争到2018年底，稳态集聚约5000位国内外创业者，并通过加强和紫竹国家高新区互动，形成环交大知识经济创新圈，合力打造紫竹创新创业走廊。

看点六：国际合作，让创新创业无国界

上海交通大学的创新创业教育，不仅在国内起步最早，也最先探索了国际化方向。上海交通大学联手美国麻省理工学院，开创了中国制造业领袖项目，这一项目由上海交通大学安泰经济与管理学院、机械与动力工程学院以及电子信息与电气工程学院联合发起，由美国麻省理工学院授权，采用MIT丰富的制造业项目经验办学，学生通过国内两年半、全日制双硕士学位项目，将获得麻省理工学院颁发的“制造业领袖”项目结业证书。教学采用MIT模式的课程设置及教学方式，使用麻省理工学院提供的原版教材及案例，同时非常注重实战，得到了全球顶级制造型企业的发起并支持。如同提前预定产品，这一模式颠覆了传统办学模式。

文化创新产业涉及新媒体、影视娱乐、文化贸易与投资等不同专业知识，如何培养知识面广、了解产学情况的复合型人才，成为许多高校课题。上海交大-南加州大学文化创意产业学院的成立，为文化产业创新创业人才的培养添力。学院导师除学校老师外，还有来自产业界人士。学院学生将从第二学年起，前往南加大就读管理类相关课程，这些课程还将涉及艺术、哲学思想、经济、设计等，旨在培养符合市场和产业需求，具有创意精神、创新思想的复合型文化产业人才。此外，文创学院首创“三位一体”导师组机制，有产业界“大腕”组成“产业导师团”，产业导师们将以个人辅导、讲座、企业参观交流等方式帮助学生了解文创产业概貌和最新动向。国际化、产业化的背景，为学生创新创业打下坚实基础。

看点七：制度保障为师生创业保驾护航

让创新成为凝结在交大学子血液中的精神，培养勇于投身实践的创新创业人才，更离不开政策和制度保障。在《上海交通大学“双创示范基地”建设工作方案》中，除促进科技成果转化的相关政策文件外，学校还出台了《上海交通大学关于建立专职教学教师队伍的实施意见》，在专职教学队伍建设体系中，专门明确可聘任有丰富创业指导经验、有一定学术基础的校外企业家为上海交通大学创业“高级讲师”和“教授”，来学校承担若干门创新创业课的授课任务；出台《上海交通大学关于“开放共享、多学科交叉”的公共检测服务平台建设方案》，积极参与上海市、科技部的大型仪器共享平台建设，仪器设备共享覆盖企业从启动研发项目到中试生产前的全部仪器设备使用需求，促进高校和科研院所、企业、社会各方面形成合力。

同时，修订《上海交通大学学生科技创新竞赛资助实施办法》和《上海交通大学“学生科技创新工作室”申报及管理办法》，完善把指导学生创新创业竞赛获奖作为教师职称评聘、申报长聘教轨“学术要件”的政策保障，鼓励和引导更多教师关心和指导学生创新创业，为支持学生创新创业提供更多资金、资源保障；拟出台《上海交通大学创新创业双学位管理实施办法（暂定名）》，整合校院两级资源，计划从2017年起开设“技术创业”、“金融创业”等方向的第二学士学位，并探索开展技术创业的研究生国际项目，从而让更多学生在第一专业学位之外，有更多选择和机会接受系统的创业训练和培养，为今后创业奠定基础。学校还制定了《上海交通大学大学生创业训练项目经费管理办法》，为每年培育的约100个创业团队（项目）提供5000-20000元资金支持以及创业导师和创投导师辅导等服务。

看点八：双创理论研究引领和促进双创实践

随着创新创业向更高层次推进，高校构建高水平创业研究体系的需求日益迫切。作为创业教育的先行者之一和全国首批双创示范基地，上海交大一直都在积极探索构建研究型大学的创新创业模式，学校秉承研究型大学在学科、人才、研究方面的优势，重视探索创新创业的新理论，进而用研究理论引领和促进双创实践。

截至2016年5月，上海交大师生在核心期刊公开发表创业类论文数百篇，承担双创相关国家自然科学基金、教育部委托课题等数十项，编撰多本教材。学校先后承担教育部专项委托课题《高校毕业生自主创业研究》、《中国大学生创业环境研究》以及《促进制造专业大类大学生就业创业的思路及政策建议》。近期，创业学院还承担了上海市教委课题《基于大数据的创业指导精确服务体系的研究》，以及专项委托课题《高科技园区的体制及长效机制建设》等。在教育部全国就业指导中心举办的“2015年大学生创业优秀论文征集颁奖活动”中，学校刘帮成副教授和朱健教授的论文分别获得一等奖。2015年赵旭教授、桑大伟副教授合作完成的“饿了么”案例，被加拿大西安大略毅伟商学院出版社选入毅伟案例库。

2016年5月13日，上海交通大学全球创新创业实验室举行特约研究员聘任仪式暨创业专题研讨会，首批聘任来自多个学科领域的20名特约研究员。根据前期调研及研讨会共识，上海交通大学全球创新创业实验室着眼于全球创业理论研究态势，及当前全国双创推进整体战略需要，未来主要开展“1+X”的理论研究。其中，主导研究方向“1”，为“创业案例动态追踪研究”。作为有别于传统商业案例的一项研究，通过邀请在各个领域处于领跑者、追随者的创业企业，剖析它们当前的发展基础、发展情境和发展战略，并对其中的关键事件和相关要素进行编码留存；每过半年开展一次追踪分析。对创业案例的动态追踪研究高度契合了创业的不确定性和创业发展的动态特征。创业案例库未来也将向国内外高校同行和感兴趣的社会人员开放。“X”为结合各位特约研究员既往研究基础和兴趣点，通过全球创新创业实验室搭建一个交叉研究平台和研究素材、数据支撑平台，其中，既包括对政府、园区的决策咨询研究，也包括对创业行业、产业的分析研究，同时还包括对创业研究方法、研究量表的相关研究。

上海交大创业学院近期还正在与上海市人力资源与社会保障局、上海银行等单位推动筹建“上海创业研究中心”, 为地方政府提供双创的智库支撑。

“高等学校应当成为也可能成为双创最活跃的细胞”，上海交通大学党委书记姜斯宪表示，上海交通大学在双创示范基地建设中，要更新人才培养理念、强化创新创业教育。姜斯宪指出，上海交大素有“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学传统，近年来，学校在人才培养的理念和实践上不断与时俱进，把“求创新”作为办学传统的新内涵不断发扬光大，努力营造“学在交大”的氛围环境，并逐步形成了知识探究、能力建设和人格养成的三位一体育人理念，不断促进学生的“教育增值”，并全方位地加强了学生创新创业精神和技能的培育。多年来，交大学子在全国性创新创业比赛中争金夺银、屡获佳绩，交大毕业生中也出现了杨元庆、沈南鹏等在创新创业和创投领域中具有广泛社会影响力的领军人物。未来，上海交大将按照国务院《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》要求，发挥高校综合优势，创建双创服务平台。上海交大近年来在整合各类创业课程、创业导师、创业基金等资源，构建创新创业生态体系等方面做出了努力。姜斯宪强调，上海交通大学将着眼大局、整体谋划，把双创示范基地建设与学校发展密结合起来，为服务国家创新驱动发展战略，为中华民族伟大复兴贡献力量。

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