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宁德师范学院实施“五大扶贫”践行“两学一做” 争做扶贫与扶智相结合典范

信息来源:中国硕博英才网 | 作者:admin | 时间:2016-10-24 15:14

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宁德师范学院 积极响应国家精准扶贫新战略,校党委多次召开专题会议研究部署精准扶贫工作,积极承担扶贫工作任务,大力实施驻村扶贫、挂户扶贫、教育扶贫、科技扶贫和社会实践扶贫等“五大扶贫”,将扶贫与扶志扶智相结合,取得了良好的社会效益,用开展“两学一做”的成果来检验精准扶贫的成效,推进精准扶贫落实处、见成效。

驻村扶贫,精准服务

文峰村是蕉城区虎贝镇最大的行政村之一,因经济基础薄弱、基层组织薄弱,被确定为福建省第四批扶贫开发重点村。2014年4月, 宁德师范学院 分别选派经管系办公室主任龚梓兵同志到文峰村任党支部第一书记。驻村工作两年多来,他带领村两委成员多渠道收集村民的意见建议,编制三年发展规划,先后筹集各类项目资金近600万元,重点解决村民反映强烈的“交通难”、“饮水难”、“读书难”、“环境差”等问题。而蕉城区霍童镇溪南村是第四批宁德市扶贫开发重点村,2014年5月, 宁德师范学院 选派计算机系教师党员余苏毅到该村驻村挂职,截止目前,由该同志争取的扶贫开发建设资金已突破310万元,该村被列为2016年全国乡村旅游扶贫重点村。校领导每年深入挂点村进行调研,了解农村发展存在的困难以及农民群众最关心的热点、难点问题,指导挂点干部开展好扶贫脱贫工作,并给予经费上的支持,自驻村挂职以来,学校给予两个挂点村共30万元经费支持。挂村干部注重将扶贫资金用到刀刃上,对农村道路、自来水工程、水利灌溉工程、村庄环境卫生工程等基础设施进行改造整治,同时立足村情为农村培育新产业以促进村民增收。依托挂钩单位——省农科院的人力和技术支撑,加强农业基地建设,在挂村干部和村民的共同努力下,文峰村2015年建成草莓苗培育基地30多亩、名优果园50余亩,吸引本村贫困人员就近就业1500余人次,增加村民收入。

在驻村扶贫中,挂村干部充分发挥学校专业优势,为挂点村旅游事业发展建立重要基础平台。溪南村委托牵头挂靠单位 宁德师范学院 实施“宁德市蕉城区霍童镇溪南村乡村旅游发展规划”项目,并在师院旅游系专家团队的指导下开展了美丽乡村和“邑村驿站”的建设项目,溪南村纳入宁德选美丽乡村旅游项目。文峰村利用具有宋末元初理学家、教育学家、天文学家陈普,清朝台澎总兵黄礼珍等名人的文物古迹和石堂整训团部遗址等方面的历史文化底蕴,以及古村落格局保存较好的特点,多方收集资料,精心编制申报材料,成功入选第三批“中国传统村落名录”,填补了宁德市蕉城区该项目的空白。挂点扶贫工作得到当地村民和社会的认可,文峰村一位70多岁的老大妈激动的说“没有龚书记,就没有文峰的今天”。蕉城区电视台于2015年9月下旬为驻村扶贫干部余苏毅挂点溪南村做好扶贫工作进行了专题报道。

包户扶贫,建档立卡

做好扶贫对象识别和建档立卡是“真扶贫、扶真贫”的要求,是实行有效帮扶措施的抓手。近两年来, 宁德师范学院 组织处级以上干部包户帮扶蕉城区霍童镇溪南村贫困户11户、赤溪镇官岭村贫困户24户,共给予资助资金48000多元,还对贫困户在工作劳动、心理、生活等方面进行帮扶和关心。在扶贫方式上,对贫困户实行对象识别和建档立卡,确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点,做到“一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”,提高了帮扶工作的针对性和实效性。今年一月,在猴年新春佳节即将来临之际,学校校党委组织部长许敏雄、学工处处长丘怡、中文系主任伊漪等一行人前往霞浦县松城镇、松港镇开展结对帮扶计生困难户慰问活动。本次结对帮扶29户计划生育家庭,送去慰问金2.9万元。今年六月,学校召开精准扶贫专题党委会,组织24名包户帮扶贫困户的处级干部和我校挂职的驻村书记参加了座谈会。会后,学校还召集驻村书记详细了解贫困户的具体情况,力争为处级干部的扶贫工作摸清实情,为精准扶贫提供更多的信息和渠道。

教育扶贫,智力支持

作为师范类院校, 宁德师范学院 重视为宁德基础教育发展做出重要贡献,同时对困难农村地区教育进行多方帮扶。2015年以来与宁德古田县大甲中小学建立了附属学校关系,从教学资源设备、骨干教师培训等方面进行帮扶。学校选拔100多名师范类学生到相关农村小学进行顶岗实习和支教活动。其中已有28年历史的校团委“后山夜校”社团,为蕉城区后山村、马山村开展了从扫盲、支教到法治宣传教育、科普教育、技术培训服务等系列帮扶活动。去年以来共有100多名学生志愿者参与,累计教学辅导学生200多人,授课330节,为农村孩子开设了语文、数学、英语、计算机技术与应用、常识、美术、武术、音乐、舞蹈等兴趣课以及丰富多彩的课外活动。2015年,后山夜校成为蕉城区预防青少年违法犯罪工作示范点。2015-2016年,我校挂点的文峰村利用 宁德师范学院 的教育资源优势,选派4名师范类学生到村小学顶岗实习(每学期轮换一批,现已轮换四批),弥补师资的不足,师资队伍结构得到优化。目前,各年级学生成绩均有明显提升,已有许多外流生陆续回村就读。

科技扶贫,产教融合

在科技服务方面, 宁德师范学院 自去年以来共投入300多万元设置“服务宁德发展”的专项科研项目,鼓励教师到农村、基层、企业找课题,共设立了32个科研项目,涉及电机电器、新材料、海洋生物、旅游开发、畲族文化等宁德地方重要产业的课题。学校选派了颜桂炀、神会存、张维瑞、叶祖云等8位教授,作为宁德市省级扶贫开发工作重点县人才支持计划科技人员,分别到柘荣县、周宁县、寿宁县开展科技支持和科技扶贫工作。为相关地方政府和企业提供了手机旅游APP开发、太子参新品种培育、太子参挖掘技术装置、食用菌栽培及废弃物资源化利用等技术攻关和服务。其中叶祖云教授作为省派科技扶贫人才,长期致力于柘荣太子参新品种培育研究和推广,最新研发的“柘参3号”太子参新品种亩产增长20%,不仅根头大、产量高,还不容易受病虫害,这个项目的成功不管对公司还是农户,带来可观的经济效益,“柘参3号”太子参已在柘荣大面积推广。霍童·驿游APP项目,以邑村为旅游接待中心,整合周边食、住、行、游、购、娱等服务要素,开发农家乐吃住、乡村研学、土特产等线上产品,使得霍童溪流域旅游资源与移动互联相结合,充分发挥移动客户端的营销优势,带动霍童溪全域旅游的发展。 宁德师范学院 计算机系教师党支部多次组织教师党员深入到计算机系教师余苏毅同志担任第一书记的霍童镇溪南村,于今年暑假组建了一支以党员师生为主的技术队伍,将“互联网+”的概念运用于当地的旅游扶贫开发,实现对该村的精准扶贫。

实践扶贫,村官助理

利用周末和寒暑假时间为地方服务,参与当地脱贫实践,深化推进学习《摆脱贫困》进实践活动是近两年 宁德师范学院 暑期社会实践的主题和特色项目。2015年, 宁德师范学院 以“学习《摆脱贫困》,投身扶贫实践”为主题,村官助理志愿服务团遴选了49名大学生骨干到蕉城、屏南和寿宁等25个贫困村任村官助理。村官助理志愿服务团荣获“强国杯”2015年全国大中专学生“三下乡”社会实践一等奖。今年7月, 宁德师范学院 以“学习《摆脱贫困》,助力精准扶贫”为实践主题,共组织161队,1741名大学生奔赴全省各地,深入基层、走进群众,在社会实践中学习《摆脱贫困》,助力精准扶贫,践行“两学一做”。

“大学生们的到来,让孩子们的暑期生活更加丰富了”“感谢大学生们帮我们免费修好了小家电”,百姓们发自肺腑的感激之言,在暑期社会实践中,时刻萦绕在大学生们的耳边。支教是宁德师院社会实践的品牌项目之一,今年派出了26支支教团队为各地服务。支教队克服农村教学、生活种种困难,用师范生的专业优势为乡村学子提供城市小孩享有的教育与辅导。已经有29年义教历史的后山夜校志愿服务队组织20名骨干到全国扶贫第一村宁德市福鼎赤溪村开展支教。物理与电气工程系派出的义务家电维修实践队的11名队员们到寿宁县坑底、西浦等地开展家电维修便民服务,短短十天就修好了千余件家电,深受农村老百姓的欢迎和好评。化学系绿点环保社团推进塑料袋减量共建美丽榕城,7月12日《福建日报》进行了专门报道。由数学系学生党员黄雅桂、黄翠婷等人参与的以“弘扬闽东文化,助力霞浦精准扶贫”为主题的《宁德师院数学系融进群众百姓,惠民演出宣扶贫》,得到了霞浦县文体局局长、文化馆馆长等单位领导的充分肯定,得到新浪网、今日头条、大学生联盟网等多家媒体的广泛报道。“担任村官助理,让我对农村百姓的生活有了更深的认识。要改变贫困状况,我们要学要做的还有很多!”这是 宁德师范学院 计算机系学生廖文旭写在社会实践笔记中的一段话。今年暑期,他被学校分配到宁德市蕉城区马山村担任村官助理,开展驻村帮扶,把“两学一做”的课堂延伸到田间地头的社会实践新闻被光明日报刊登。

当前, 宁德师范学院 “两学一做”学习教育正在扎实有序地推进,校党委及各基层党组织把“两学一做”学习教育与我校本科教学合格评估、精准扶贫等中心工作相结合,既坚持问题导向,又注重学做结合,既扶贫又扶智,在精准扶贫中争做合格党员,践行“两学一做”。

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