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南京工业大学近年来面向世界高等工程教育领域"大工程教育"的发展方向，打破专业间的学科壁垒，培养多学科融合的创新型跨界人才。

名师牵头，建立融合型教研团队。围绕目前我国高等工程教育中工程化偏弱的问题，由教育部化工类专业教学指导委员会委员、全国工程教育认证专家、江苏省高等学校教学名师牵头，与机械、电气、化工、安全等学院专业教师组建了一支多学科融合协同培养学生的教研团队，形成了以实际工程案例为教学内容，配套编辑出版专业教材，周密组织实践教学环节等一整套多方位立体式教学体系。

协同育人，培养复合型创新人才。专业协同、校企协同，使人才培养与市场需求进行无缝对接，不断提升学生的就业竞争力和创新力。学校通过双选的形式，选拔一批优秀的大二、大三学生进入跨学科毕业设计团队，并提供一批来自企业的工程项目设成毕业设计选题，供同学们挑选。经过教学团队两年系统的培训和指导，学生们能独立完成一个毕业设计项目。

工程教学，实现真实情境教学模式。以科技成果转化项目为载体，以化工产品制造过程为主线，建立了与生产实际紧密结合的培养环境，并与相关企业联合指导，学校让学生在化学产品工程真实情境下的多学科融合的立体式工程训练模式下，将化学工程与工艺、过程装备与控制工程、自动化、安全工程等专业知识融会贯通，实现了从注重知识传授向更加重视综合能力和素质培养的转变。

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