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东北网8月23日讯(伊倩 记者霍枭涵)为推进在线开放课程的建设与利用，促进信息技术与教育教学深度融合，深化启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法和“重能力，求创新”的累加式考试方法改革，提高教学质量，哈尔滨工业大学于2014年开始开展在线开放课程建设立项工作。目前哈尔滨工业大学已建设四批，共立项135门在线开放课程。

哈尔滨工业大学与学堂在线、中国大学MOOC、好大学在线等签订了战略合作协议,设立哈工大在线课程中心。目前已上线课程51门，并有部分课程在各个平台同时开课。上线课程的累计选课人数达260万余人。

在进入中国大学MOOC平台2015年秋季学期选课人数前50名中，哈尔滨工业大学有3门课程，另有2门进入学堂在线2016年春季学期选课人数前20名。《大学计算机-计算思维导论》、《微积分》、《沟通心理学》、《程序设计基础》进入中国大学MOOC2016年最受欢迎课程Top20。《沟通心理学》主讲教师裴秋宇获“2016年学堂在线MOOC优秀教师烛光奖”，2个慕课研究项目获2016年教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)优秀项目。陈月华等8位教师获得“哈尔滨工业大学2016年在线开放课程优秀教师”称号。

为了贯彻落实“以学生为中心、学生学习与发展成效驱动”的教育教学理念，哈尔滨工业大学积极推进教学方法与考试方法改革，鼓励教师利用国内外优质在线开放课程，通过线上学习与课堂翻转相结合的教学方式，实施混合式教学模式，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习。从2016年起面向全校公共基础课程、文理通识课程、专业基础课程和专业核心课程开展混合式教学模式改革项目立项工作。

哈尔滨工业大学多次召开省级研讨会，请著名专家与老师们一同研究在线教学与课堂教学相结合的混合式教学模式，探讨如何促进高校校内、校际课程资源共享与应用。召开MOOC建设工作推进会，推进课程建设进度、解答教师疑惑、分享建设经验等。

在黑龙江省教育厅指导下，由哈尔滨工业大学牵头成立的黑龙江省高校优质课程联盟，充分发挥省内高校学科专业优势，本着共建、共享、共赢的理念，积极推进在线开放课程建设和应用，实施基于在线开放课程的混合式教学模式，促进黑龙江省高等教育教学改革，提高教育质量，促进教育公平。哈尔滨工业大学服务地方、服务行业人才培养，努力实现校际优质课程资源共享，创新校际优质课程资源应用模式，发挥优质课程资源的示范辐射作用。

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