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“要是我们以后上课也能像这样，那就太好了，学习起来更有积极性了！”重庆文理学院大一新生彭燚取下VR眼镜，兴奋地说。

近日，由网龙网络公司网龙华渔教育提供的101学习派、虎豹骑、VR眼镜等VR体验机，和前来注册报道的学院新生一起走进校园。

“今天这个VR展示，主要是为了给同学们提供一个体验和科普新技术的场所。”重庆文理学院副校长漆新贵说。

他表示，接下来，重庆文理学院将和福建网龙、“古往今来”、网龙华渔等企业一起，联合申报虚拟现实专业，利用VR技术对传统专业进行改造升级，将重庆文理学院打造为中国高校首个VR教育生态园和VR教育特色小镇。

“2030年，重庆文理学院将初步建成新兴应用型大学。”漆新贵说，“新工科、新技术的研发是建成新兴应用型大学的重要抓手。”其中，VR、云计算、物联网、机器人等，都是新工科的重要领域。

“我们准备把虚拟现实VR作为新工科建设的一个重要支撑点。”漆新贵说。他认为，新工科之所以新，主要强调三个方面：一个是传统的学科导向转向行业企业需求导向；二是专业分割转向跨界交叉融合，三适应服务转向支撑引领。

“我认为与其说新工科是一个新理念，不如说它是一种新模式。”他说，“新工科特别强调要培养复合型人才。”他表示，未来，重庆文理学院会和“古往今来”等相关企业加强合作，实现VR的通识课程，建立虚拟现实的云教室，打破传统教室布局和教学模式。打造适应新技术、新要求的学生学习方式变革的新环境、新平台。

在这个平台里面，学校的很多通识课程都可以通过VR技术进行制作。VR虚拟现实云教室、情景教室、智慧教室、小班化教室、标准化考场等，用多样化的学习环境来支撑学生学习。

今年暑期，重庆文理学院就有一批软件工程学院的学生留在学校，进行VR的技术学习。这些学生，来自不同的专业，有的是网络工程专业，有的是软件工程专业。

“这36个同学是从我们学院各个专业大三、大四年级里遴选的，”软件工程学院副院长罗万成说，“目的就是让他们在原有的课程基础上，再增加VR的知识，实现双向发展。”（记者陈滢云）

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