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金秋时节，北京西郊百望山，百里见其峰。

2016年3月23日，习主席视察国防大学并接见国防大学第六次党代表大会全体代表和师以上领导干部，强调要紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标，贯彻新形势下军事战略方针，解放思想、实事求是、与时俱进，积极推进院校改革创新，不断提高办学育人水平，为实现中国梦强军梦提供有力的人才和智力支持。

时光流转，2017年7月19日，习主席向新调整组建的国防大学授军旗、致训词并发表重要讲话，要求要努力建设世界一流综合性联合指挥大学。

近年来，国防大学党委始终牢记习主席殷殷嘱托，坚决用习主席系列重要讲话精神武装头脑、引领方向，凝聚意志、统一行动，坚持把培养联合作战指挥人才作为核心职能，不断提高人才培养质量，在强军兴军的征程上努力实现新跨越、续写新辉煌。

坚持政治建校

把讲政治作为办学治校之魂

9月1日，新学年第一天，新组建后的国防大学首次举行秋季开学典礼。会上没有冗长的讲话，校长动员、政委主持，整个过程用时不到20分钟。

新校风、新教风、新学风。来自全军和武警部队两千余名官兵，以及北京、石家庄、上海、南京、西安等各学院、校区、教学区的分会场官兵，在简短的开学典礼后，直接转入新学期首个教学活动：学习习主席“7·26”重要讲话精神专题辅导。

这也是该校在全军院校率先把学习习主席系列重要讲话作为首开课、重要课。

“国防大学是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，是培养建军治军领导骨干的基地，政治上必须坚持高标准、严要求。”一年多来，学校深入学习贯彻习主席重要指示，承继红大、抗大精神血脉，始终把讲政治作为办学治校之魂，把铸魂育人作为首要职责和第一要务，在强军兴军的征程中，朝着既定目标坚定前行。

——精心承办军职以上领导干部理论轮训班，深入学习理解习主席系列重要讲话精神、古田全军政治工作会议精神,突出用习主席系列重要讲话精神武装头脑指导实践。

——在所有班次统一开设学习习主席系列重要讲话课程，持续做好党的创新理论进入教学、进入课堂、进入思想的工作。

——组织力量深入研究、解读党的重大理论观点，系统梳理研究党的创新理论体系，撰写一批重要理论成果，多次举办专题研讨会。

——组织专家教授下部队、走基层、进高校，深入宣讲习主席系列重要讲话精神。

他们还组织教研人员和学员到井冈山、古田寻访红大足迹，赴延安重走抗大路，到川渝、麻栗坡烈士陵园祭奠英烈，去兰考感悟焦裕禄精神，制作播放《苦难辉煌》《抗大抗大》等文献纪录片，推动讲话精神入脑入心，铸牢官兵信仰之魂。

坚持教研立校

突出联合作战指挥人才培养

铁甲战车驰骋莽原、钢铁战舰劈波斩浪、长空鹰阵翱翔九天……

近年来，全军一大批联合作战指挥员率领雄师劲旅鏖兵沙场，成为国防大学培养联合作战指挥人才的真实写照。

“未来仗怎么打，教学内容就怎么改。只有不断设计开发新课程，联合作战指挥人才培养才能蹄疾步稳。”国防大学校长郑和表示。

2016年初，就在习主席视察前一个月，该校第46期指挥员班如期开班，来自各战区、各军兵种和军委机关近200名军师职干部走进联合指挥与参谋学院，开始为期一年的学习培训。

这是军队改革部署展开后国防大学首批“指挥员班”学员，也是首次区分为“联合作战指挥”与“领导管理与指挥”两个专业进行施教。

分专业后，课程设置随之改变。授课中，教员不再只是按照传统学科体系的逻辑脉络讲理论，而是更多介绍自己针对部队建设和军事斗争准备的重点、难点、焦点问题取得的最新研究成果。

此外，学校还首次设立军师职学员“考试周”，实行中期和毕业集中综合考试这一新的考核机制。

学校教育训练部部长郑云华谈到，如今，国防大学新增与联合作战密切相关的6个新兴学科，新建10多个教学基地，已初步构建起以联合作战能力生成为核心的人才素质模型和教学体系。

坚持人才兴校

千锤百炼锻造名师名家

未来战场入胸臆，三尺讲台生风雷。

近年来，国防大学国家安全学院教授李海涛的身影活跃在全军各个部队的讲台上。2015年，他在军队院校习主席系列重要讲话精神教学观摩评选中，一举夺得第一名。今年秋季一开学，他作为全军拔尖人才，又赴国防科技大学进一步学习深造。

从普通的理论教员，到全军中青年知名专家，李海涛的成长成才折射出学校精心培养年轻教员、倾力打造未来名师的良苦用心。

去年以来，一场持续9个月的教学大比武在国防大学举行。比武兴起了一股研究联合作战体系的热潮，催生了一批高水准的教研成果，锤炼了一批钻打仗、研打仗的名师。

“秉承了红大、抗大优良传统，学校强力推进名师立校、名师立学、名师立教，努力培养懂打仗的名师，带出会打仗的高徒。”在大比武中拔得头筹的秦永刚教授感慨地说。

2012年以来，学校先后为金一南、徐焰、张彬等设立“名师工作室”，推出了一批有价值、有分量的国防大学教研成果，累计讲授60多个专题、出版专著20余部、完成重大课题近百项，还帮带培养出一大批能担大任、在教学科研比武中屡屡获奖的中青年学术人才。

学校坚持积极搭建舞台阵地，推开“走向兄弟院校、走向军兵种部队、走向演训场、走向社会、走向国外”等“五个走出去”，有效拓展了教研骨干的实践经历。

他们以“名师工作室”为牵引，以知名教授为龙头，以杰出中青年专家、学科学术带头人为中坚，以优秀中青年教研骨干、教研人才“新苗”为基础，倾心打造“六个层次人才”梯次递进的新型培养体系。

随着学校逐渐形成教学科研和人才建设新格局，一批名师名家享誉军内外，一批优秀中青年教研骨干脱颖而出。

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