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一名准毕业生，本科四年狂揽65个证书，连续两年综合成绩全专业第一，创办过志愿者服务队，当过大企业董事长助理，开过传媒教育公司。可如今毕业季将至，他投的简历超过50份，却没有收到一份面试通知。

近日，安阳工学院大四学生孙梦涛的遭遇引起了人们的关注。而后，该校学长以自身经历告诉他，“自己以本科学历求职时也几乎接不到面试通知，可自从考上‘985工程’院校研究生后，投简历几乎百发百中。”这让小孙不得不重新思考：是能力重要还是学历重要。

的确，“学历重于能力”是当前很多单位的用人标准。在招聘过程中，往往负责招聘的人力资源部门会用“211工程”“985工程”等关键词筛选应聘者，甚至存在选辅导员都要名校硕博,保安都要本科学历的用人攀比。因此，缺少了“敲门砖”的孙梦涛自然没有机会展示自己的能力。

名校崇拜的背后有其必然性。首先是就业市场中“供求关系”的失衡。在全球经济仍旧疲软，用人单位仍在精简裁员的同时，我国高校毕业生的数量却在逐年攀升。据教育部统计，2015届毕业生预计达到750万，比2007年增长了约52%。一个好岗位，甚至会引来数万人投简历。

“供求失衡”造成了招聘过程中衡量标准的有失公平。当“供”以十倍、百倍大于“求”时，人力资源部门不得不对应聘毕业生设门槛，以减轻筛选压力。第一道关卡就是“985工程”“211工程”院校毕业生，划线标准还有专业、成绩排名、是否党员等，因而造成普通院校毕业的学生在简历环节就可能被筛掉，更遑论当面展示自己的能力。

诚然，“重学历”的背后，存在着用人单位对人才学历攀比的嫌疑。名校崇拜反映了另一个深层次原因，就是高校教育资源分配不均。长期以来，冠有“211工程”“985工程”光环的名校，不仅可以获得最优秀的生源，而且还有着财政和当地政府的支持，师资队伍、课题项目、教学设备自然也是一流，使学校之间、学生之间的差距越来越大。

笔者认为，应该从多方面理解和解决就业市场上“重学历、轻能力”的问题。在国家均衡教育资源配置的基础上，首先，高校的就业指导教师可以指导或推荐学生到自己心仪的单位实习，通过校园招聘会、校企人才基地等多种形式让用人单位多方面了解本校学生。其次，大学生应该在大二、大三期间就认真分析未来就业方向，寻找心仪的单位或领域实习，积攒人脉。最后，用人单位也可以面向所有高校，广招有能力的实习生。

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