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深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。近年来，百色学院根据社会发展的需要，把创新创业教育融入人才培养体系，加强顶层设计，健全创新创业教育课程体系，强化创新创业实践训练，实现创新创业帮扶链条上的全程无缝对接，全力助推大学生创新创业。

准确定位形成特色 推进转型发展

百色学院面对“老、少、边、山、穷、库”的区位劣势，弘扬办学的"艰苦奋斗、团结合作、克难攻坚、磨砺成才"的石磨精神，从社会需要出发，把人才培养目标定位在应用性和技术性上面，重视理论与实践相结合，以强化学生的实践能力为核心，开始了应用型人才培养的探索和实践。

学校依据应用型人才目标定位，沿循“本科底蕴、突出应用，因材施教、分类培养，强化实践、工学结合”的培养思路，注重优化顶层设计，逐层推进教学改革，努力创新培养模式，形成了“二元八化”的人才培养模式：“二元”即学校和企业双元主体。“八化”即：一是专业建设集群化；二是培养方案一体化；三是课程体系模块化；四是教学方法实用化；五是实践教学立体化；六是学习评价多样化；七是师资结构多元化；八是教学管理精细化。

找准突破口 深化教育综合改革

学校把深化创新创业教育改革作为内涵发展、深化教育综合改革的突破口。早谋划，早行动，早突破。

学校以修订完善人才培养方案为抓手。以厘清“什么是应用型人才、如何培养应用型人才”为前提，深入开展“三个调研”即人才市场需求调研、标杆学校发展调研、周边高校同类专业发展状况调研，进一步厘清人才培养方案改革完善的思路。2013年7月，学校组织17名校内专家、27名校外专家，进行认真论证评审，完善了34个本科专业的应用型人才培养方案，按德、智、体、美全面发展要求构建大学生“素质模型”，以能力为导向构建“五大平台+模块”为内容的课程体系，把创新创业教育融入课程教育全过程，尤其确保了实践教学占总学分（学时）的比例及人文社科类专业均达到20%、理工类专业均达到25%。进一步完善应用型人才培养方案并实现落地。学校成立大学生职业生涯规划与就业创业指导咨询室，指导学生确立合理的职业发展目标，树立正确的择业观和就业观。

以平台建设助推创新创业实践。2013年学校投入100多万元建立大学生创业孵化基地，先后入驻项目22个，正在孵化项目17项，该基地当年被评为“广西高校大学生创业示范基地”。2014年，在澄碧新校区建立大学生创业园，入驻项目30个。

实施就业系统工程。实行就业工作“一把手”负责制，完善“以市场为导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的工作机制，拓宽工作思路，创新工作方式，实施毕业生就业工作“613工程”和“5+5工程”，都取得了良好的效果。2015年5月，学校成立中科创业学院，面向广西百色地区有创新精神和创业潜力的大学生及创业青年开展创业教育，为创业团队提供从科技成果专利保护、成果转化、创业咨询到创业资金支持的“一条龙”服务。

改革成效显著 人才培养质量逐年提高

经过多年的探索和不懈努力，学校在内涵建设、特色发展和教学质量等方面都取得一系列可喜的成绩。

2014年学校被确定为广西新建本科学校整体转型发展试点学校之一。2015年学校正式成为全国应用技术大学（学院）联盟成员。2014年，在“创青春”广西大学生创业大赛中，获得金奖1项、银奖6项、铜奖10项，学校还同时荣获优秀组织奖。

经过与亚行和技援公司的专家进多场讨论和实地考察，2014年3月，双方签署了《广西百色职业教育发展项目启动检查团备忘录》。学校成为全国仅有的单独承担亚洲开发银行贷款资助开展“职业教育发展项目”的高校。

从2012年起，学校连续4年获得广西高校就业先进单位。学生学科竞赛获奖成果丰硕。2009年以来，共有3166人获得2325项自治区级及以上学科竞赛奖，其中有105人获得50项自治区级一等奖或特等奖、449人获得392项国家级别奖项。

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